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关于首席教师(名师)建设及管理的意见(修订)
作者: 发表于:2007-03-06

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关于首席教师(名师)建设及管理的意见(修订)

   

为了更好地发挥首席教师(名师)在学校教师队伍建设中的榜样示范、专业引领作用,促进我校教师队伍不断向着“师德高尚、业务精良”的方向发展,学校根据《郑州市教育局“名教师”实施方案》和我校《关于在校内实施“三名工程”的通知》([2003]第15号)等三个文件精神,于200612月制发了《关于首席教师(名师)建设及管理的意见》([2006]第26号)。现结合《郑州市教育局关于评选第二届百名“名教师”有关工作的通知》(郑教明电[200727号)精神,对我校《首席教师(名师)队伍建设及管理意见》修订如下,望全体教师及有关部门遵照执行。

一、首席教师(名师)的概念

首席教师是教师队伍的“首席”,应当具有先进的教育思想和教学理念,具备优秀的业务素质和教学水平,具有求实创新、无私奉献精神,具有不断学习、丰富提高的能力,具有团结团队、无私合作的能力,能发挥指导、示范和辐射作用,真正起到专业引领的作用。

二、首席教师(名师)的条件

(一)师德修养:

1.坚持党的基本路线,认真贯彻执行党的教育方针,遵纪守法。

2.忠诚人民的教育事业,有强烈的事业心和高度的责任感,在教师群体中起榜样作用。

3.在行风建设过程中起模范带头作用,热爱学生、尊重家长、师德高尚,深受学生爱戴,学生评教满意度高。

4.严于律己,廉洁从教、治学严谨,具有团结协作、改革创新精神。

(二)专业素养:

1.具有广博的科学文化知识,扎实系统的专业理论知识,能积极参加继续教育和各种业务培训并取得相应证书;具有正确的教育思想,系统的教育理论基础,丰富的教学经验,独特的教学风格,有创新能力,教学成绩突出;有相应的合格学历,教龄5年以上,特别优秀者可放宽到教龄3年以上。

2.课堂教学改革意识强,近五年积极参加校级以上公开课、示范课或观摩课并获得名次;或被评为郑州市教改积极分子、教改新秀、教育教学先进教师。

3.能用普通话进行交流。积极利用现代化手段进行教学、能熟练使用计算机及电教设备,具有中小学教师计算机应用能力考核等级证书。

4.具有较强的教育科研能力。承担过市级及以上教育教学改革实践项目的课题研究;或近三年内在刊物上发表过一篇以上有一定水平的论文;或在市地级及以上组织的论文评比中获市二等奖以上、省级三等奖以上奖励;或参与编写过有关教材或专著。

符合下列条件之一者,将作为重要参考:

1.辅导学生参加省级以上学科竞赛并取得二等奖以上者。

2.所教学科在全市同类学校中教学质量占领先地位,完标率高。

3.曾荣获市级及以上优秀教师、优秀班主任、文明教师称号等。

4.连续三年考核优秀者。

三、首席教师(名师)的评选

1.首席教师每三年为一个任期。

2.首席教师总人数约占专任教师20%左右,实行动态管理,定期考核。

3.首席教师产生步骤:

①组织报名:个人申报、年级组或教研组推荐。此前没有报名者可以追加,截止时间38(周四)下午600

②资格审核:教务处、教科处审核条件,确定候选人。

③业绩统计:结合获奖荣誉,按照比例折合成分数统计各项业绩,满分100

④课堂教学:安排适当形式予以打分,满分100

⑤教学质量:统计候选人近三年重大考试的完标率,折合成分数,满分100

⑥民主测评:统计学生近期2-3次评教结果,折合成50分;相关教师专题会议评议,折合成50分。此两项实际得分相加即为民主评议结果。

⑦入围公示:按照四项得分之和,由高到低研究确定人选、公示。

四、首席教师(名师)的管理办法

1.首席教师(名师)职责:榜样示范、专业引领。首先做到“三个一”,即每年带徒1人,开展讲座1次,上示范课不少于1节。

2.首席教师(名师)的考核:

①师德。由学生评教、家长评教、评校和相关教师或干部群体的评价提供考核依据。

②教育教学业绩。能够出色完成学校安排的教育教学任务,中高招考试学科成绩优异,能很好的完成目标。

③学术研究。积极开展校本研究,围绕学校发展、教育教学实际,能够向学校提交有价值、具有可行性的研究成果。

学校每年对首席教师(名师)考核一次,对其学习、科研以及个人成长、履职情况进行评估,纳入教师档案,考核通过的可取得连任资格。脱离教学岗位的,其“首席教师(名师)”资格自然取消。

3.首席教师(名师)的待遇:

①对“首席教师”实行倾斜政策,学校将为“首席教师”提供必要的学习、科研等条件,在时间上保证、经费上支持。届内学校组织名师论坛或外出考察、培训、学习等。

②凡评为校级“首席教师”者,学校将发放首席教师证书。连续获得三届者,学校将授予“终身名师”称号。市级“名师”候选人,须由学校从校级“首席教师(名师)”中推荐。

③校级“首席教师(名师)”每人每月津贴50元。

④“首席教师(名师)”作为校内挂牌教师,可接受校内任何年级的邀请开办讲座,进行专题授课等,学校将给予课时津贴二倍的报酬;经学校批准,也可接受校外兄弟学校的专题授课邀请。

⑤承担校级以上学科专题研究、教改实验和教学科研任务,任期内至少有一篇较高水准的论文获市级以上奖或在CN刊物上发表。获得省市级成果一等奖的,学校将给予奖励。

⑥“首席教师(名师)”要带领学科组争创校级以上的名学科,学校将根据效果给予一定物质奖励,达到市级以上名学科的将奖励人民币5000元。

学校期望通过加强“首席教师(名师)”队伍的建设,确立一个教师成长努力的方向,搭建一个促进教师专业发展的平台,形成一个教师队伍协作互助、勇于拔尖的良好机制,逐步实现教师队伍的优秀群体日益壮大,从而促进教育教学质量的不断提高。

 

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